Este 12 de julio, la Universidad César Vallejo campus Trujillo fue el epicentro del II Encuentro Iberoamericano de Líderes Universitarios, donde destacados expositores y figuras académicas de trayectoria internacional compartieron sus experiencias e ideas innovadoras con la comunidad vallejiana con el fin de fortalecer el liderazgo en la educación universitaria.
Francesc Pedró, director del Instituto Internacional de la Unesco para la Educación Superior en América Latina y el Caribe – IESALC, destacó la realización de este tipo de eventos. Además, ofreció la conferencia magistral: “La innovación educativa en la universidad: tendencias internacionales”.
“La innovación en la educación superior no es solo intentar acercarse al perfil de los estudiantes a fin de atraerlos a los procesos de formación. Desde la Unesco, también compartimos la preocupación por cómo se están transmitiendo los conocimientos y generando las capacidades desde hace siglos”, aseveró.
En otro momento, consideró que, en lugar de centrarse en los discursos retóricos y poéticos sobre la calidad de procesos de enseñanza, valdría la pena poner sobre la mesa algunas evidencias sobre cómo es esta docencia, independientemente de lo que digan los procesos.
“Debemos innovar radicalmente. Es necesario adaptarse a los mercados laborales que en América Latina están cambiando rápidamente. Se nota en los mercados la necesidad de una nueva generación de personas calificadas”, remarcó.
Por otro lado, es importante mencionar que, según la Unesco, el volumen de horas que los estudiantes le dedican al estudio se ha reducido a la mitad, es decir, en la región, 1 de cada 2 estudiantes que ingresan a la educación superior termina graduándose. En ese sentido, es importante que las universidades ofrezcan programas que faciliten este proceso.
El representante de la Unesco identificó varias tendencias clave en la educación superior, destacando que la universidad debe colocar un mayor énfasis en la mejora de los procesos de enseñanza, pues los docentes y estudiantes están convencidos de que en la actualidad no se puede enseñar y aprender sin utilizar un soporte digital.
Según la Unesco, en América Latina y el Caribe, el 82 % de los estudiantes están utilizando ChatGPT, contra el 18 % de los docentes.
Pedró consideró que es necesario que las universidades se den prisa para actualizar las competencias profesionales –que incluyan las competencias digitales– de los profesores. «No es sostenible que las universidades que preparan a profesionales e investigadores para el contexto actual, y que trabajan con herramientas digitales e Inteligencia Artificial, se les prohíban o frenen estas tendencias para la realización de sus trabajos. Los docentes universitarios deben representar la vanguardia en el uso de las tecnologías y si no lo hacen, están fuera de juego”, resaltó.
Firma de convenio
La Universidad César Vallejo suscribió un importante convenio con la Unesco, el cual busca promover la excelencia académica y la innovación en la investigación; además, fortalece el compromiso con los principios de equidad, inclusión y calidad educativa, que son fundamentales para ambas instituciones.
